我们如何学习实践科学发展观

学在纸上，学不在纸下

　　“作家，你把这个给我写一下。”

　　周一上午，一向不怎么跟我说话的领导把一个蓝皮本放在我面前，和蔼可亲地说道，而且叫我“作家”。

　　我一看，本皮上赫然写着“学习实践科学发展观××支部记录本”，不禁有些头疼。

　　“这是你们党内的活动，我写合适吗？”我装作认真地问道。

　　“嗨！”领导笑了，“这有什么不合适的，你虽然不在组织，但思想上早已是组织的人了，我们相信你。你会组织语言，字也写得好看，我这儿有两本书，照着编就行。”

　　“好了好了，我还有个会，这事就拜托你了。”领导不等我推托，拔腿走掉了。

　　我只有苦笑。

　　近来全党上下都在学习实践科学发展观，我们单位也不例外，党委召开了全体党员动员会，书记作了热情洋溢又语重心长的动员报告，号召大家结合单位实际情况，开动脑筋，以科学发展的视角深入调查，广泛征求群众意见，认真分析，提出有利于本单位发展的建议。随后支部也开了一个会，虽说是把动员会、形势分析和党课放在一起搞，毕竟形式都走到了，而且作为一个生产任务繁忙，党员们大多倒班的单位来说，这么做也无可厚非，关键看大家的实际行动吧。

　　遗憾的是，没有实际行动，只有形式的延续。

　　倒是我很认真。活动初期，上级部门搞了一个问卷调查，领导认为我素质较高，指名让我填了一份。这份问卷结尾提了这么一个问题：对于此次活动你最担心什么？应该如何避免？我答道：担心流于形式。首先领导和管理层应该充分认识到此次活动的重要意义，和党中央保持高度一致，作为企业的决策者和带头人，他们更应该认真思索什么是科学发展？怎样才能科学发展？普通党员要在力所能及的范围内提出自己的思考，给决策者提供尽可能详实的分析材料，尽到自己的义务和责任。只有二者有机结合，活动才能取得实效。

　　事实证明我是多么的迂腐可笑，我的想法只是一个没有颜色的肥皂泡而已。

　　所谓的实践其实非常简单——各人填写一个记录本，填完了也就算实践完了。

　　也许因为简单，有决策权有大智慧有必要填写的人并不填写，他们有秘书有信得过的人可以使唤，甚至有人自告奋勇，作为体贴和关心领导的具体表现而主动代劳。

　　在众多的填写者中，居然还有一些舍本逐末的蠢货，他们不会抄书，只好去抄别人从书上抄下来的东西，包括个人自评，全然不顾个体差异的存在。

　　我基本上是个无原则的人，不好意思，不敢得罪领导，不愿意又不得不做一些违心的事。在上次保持共产党员先进性教育的活动中，我曾受命为某人撰写过一篇党性分析材料，别人看见不错，几经转载，后来在某内部刊物登了出来，可笑的是作者成了另一位不认识的人。不知这次是否会出现类似的情况？

　　有一位写诗的朋友很关心我的写作，一见面就问我写东西了没，我很尴尬，总是硬着头皮说在写着在写着，他便说那就好，文章就得这样，写在纸上，写不在纸下，好好干吧。套用这句话，某些党员的表现实则就是：

　　学在纸上，学不在纸下。